Inhalt
Kreativität, Experimentierfreude und persönliche Entwicklung bilden die Grundlage des Gestalterischen Vorkurses.
Neben der Vermittlung zentraler gestalterischer Grundlagen wie Kunstgeschichte, Zeichnen und Malerei, dreidimensionalem Gestalten sowie dem Arbeiten mit digitalen Medien wird besonderer Wert auf die Entwicklung eines aussagekräftigen Portfolios und die eigenständige Umsetzung von Projekten gelegt.
Die Projektarbeit wird durch wertvolle Kooperationspartnerschaften mit unterschiedlichsten Institutionen des Landes bereichert und gefördert. Durch konkrete Gestaltungsaufträge entstehen praxisnahe Aufgabenstellungen, die von den Schüler:innen mit grossem Engagement, Kreativität und Ideenreichtum umgesetzt werden.
Individuelle Arbeitsgespräche sowie die persönliche Betreuung durch die Lehrenden sind in allen Fachbereichen fester Bestandteil der Ausbildung.
Im Mittelpunkt des Fachbereichs Kunstgeschichte steht die Entwicklung der Kunst in der abendländischen Kultur unter Einbezug nicht westlicher Perspektiven. Themen aus der Kunstphilosophie erweitern den Zugang zur Welt der Bilder und Ideen. Die Schüler:innen setzen sich reflektiert mit Kunst auseinander und entwickeln eigene Sichtweisen.
Der Fachbereich Zeichnen vermittelt grundlegende zeichnerische Techniken und fördert die Entwicklung eines eigenen Ausdrucks. Die Praxis umfasst Akt- und Figurenzeichnen mit Modell, konstruktives und experimentelles Arbeiten sowie die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Stilrichtungen und persönlichen Themen. Die Beschäftigung mit künstlerischen Positionen ergänzt den Unterricht und stärkt Wahrnehmung und zeichnerisches Können.
Der Fachbereich Malerei vermittelt grundlegende Kenntnisse zu Farbe, Material und Technik. Farbenlehre, das Mischen von Farben sowie das Experimentieren mit unterschiedlichen Stilrichtungen bilden die Grundlage der praktischen Arbeit. Eigene Bildideen und Themen stehen dabei ebenso im Fokus wie die Auseinandersetzung mit Kunst und Malerei anderer, wodurch Ausdruck und gestalterisches Können weiterentwickelt werden.
Illustration begegnet uns in Buchcovern, Produktverpackungen, Comics oder Plakaten. Im Mittelpunkt dieses Fachbereichs stehen die Entwicklung von Bildideen, ihre wirkungsvolle Gestaltung und die Umsetzung in eine eigenständige und durchgängige Bildsprache. Dabei werden Ausdruckskraft, visuelles Erzählen und die persönliche gestalterische Handschrift gefördert.
Im Mittelpunkt des Fachbereichs Plastisches Gestalten stehen die Schulung des räumlichen Vorstellungs- und Wahrnehmungsvermögens sowie die Auseinandersetzung mit plastischen Materialien und grundlegenden Gestaltungstechniken. In der praktischen Arbeit werden unterschiedliche Verfahren – darunter Giesstechniken und Aktmodellieren mit Modell – erprobt sowie Objekte aus Ton, Gips oder Wachs entwickelt und umgesetzt.
Der Fachbereich Druck vermittelt grundlegende Kenntnisse und praktische Fertigkeiten in den traditionellen Drucktechniken Siebdruck und Tiefdruck. Durch das Experimentieren mit Materialien, Druckverfahren und Bildkompositionen entstehen eigenständige Arbeiten mit grafischem und künstlerischem Ausdruck. Der gesamte Prozess – von der Idee über die Druckvorlage bis zum fertigen Werk – wird dabei praktisch erprobt und reflektiert.
Im Fachbereich Bildhauerei arbeiten die Schüler:innen mit den Materialien Holz und Stein und erlernen grundlegende bildhauerische Techniken. Durch das praktische Arbeiten entstehen Skulpturen im gegenständlichen und abstrakten Bereich. Der Fokus liegt auf der Entwicklung eines räumlichen Verständnisses, dem Umgang mit Material und Werkzeug sowie der Umsetzung eigener gestalterischer Ideen.
Kommunikation hat die Aufgabe, den Informationsaustausch zwischen zwei oder mehreren Beteiligten zu gestalten, aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Im Fachbereich Visuelle Kommunikation werden grundlegende gestalterische und konzeptioneller Kenntnisse vermittelt. In Zusammenarbeit mit externen Partnern werden erste praxisnahe Projekte umgesetzt.
In diesem interdisziplinär angelegten Fachbereich werden unterschiedliche analoge und digitale Medien eingesetzt, um reale und virtuelle Räume zu gestalten, zu inszenieren und erfahrbar zu machen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit Raum, Atmosphäre und Wirkung im Kontext von Gestaltung, Ausstellung, Bühne und Installation.
Der Fachbereich Mode vermittelt grundlegende gestalterische und handwerkliche Kompetenzen im Bereich der Textilgestaltung. Im Zentrum stehen die Entwicklung eigener Entwürfe sowie die Auseinandersetzung mit Schnitt, Material, Farbe und Verarbeitung. Die Schüler:innen lernen, Mode als Ausdruck von Identität, Zeitgeist und kulturellem Kontext zu verstehen und gestalterisch umzusetzen.
Der Fachbereich Performance beschäftigt sich mit dem Körper als Ausdrucks- und Gestaltungsmittel im Spannungsfeld von Raum, Zeit und Handlung. Im Zentrum stehen die Entwicklung eigener performativer Arbeiten sowie die Auseinandersetzung mit Präsenz, Bewegung, Stimme und Interaktion. Dabei entstehen eigenständige Performances, die persönliche Themen, gesellschaftliche Fragestellungen und räumliche Situationen einbeziehen und künstlerisch verarbeiten.
Der Fachbereich Fotografie basiert auf einer thematisch konzipierten Arbeitsweise. Ausgehend von konkreten Übungen setzen sich die Schüler:innen mit ihrer unmittelbaren Lebenswelt auseinander – mit Orten, Personen und Gegenständen ihrer Jugendkultur. Innerhalb dieses konzeptionellen Rahmens werden unterschiedliche fotografische Verfahren und Genres erprobt. Im Verlauf des Kurses stehen Perspektive, Bildausschnitt und Licht als zentrale gestalterische Elemente der Fotografie im Mittelpunkt.
Der Fachbereich Video umfasst die Entwicklung von Drehbüchern und Storyboards sowie die Auseinandersetzung mit Themen wie Animation, Titelgestaltung und den technischen Grundlagen von Kameraarbeit, Lichtsetzung, Schnitt, Ton und Postproduktion. Die erworbenen Grundkenntnisse werden in einem praktischen Filmprojekt angewendet und vertieft.
Der Fachbereich Digitale Medien vermittelt grundlegende Kenntnisse in der Anwendung von Bildbearbeitungs-, Layout-, Grafik- und Videoschnittprogrammen sowie in der Erstellung von Druckvorlagen. Die praktische Arbeit erfolgt an Macintosh-Computern und mit der Adobe Creative Cloud, wobei die Schüler:innen den professionellen Umgang mit digitalen Gestaltungswerkzeugen erlernen und anwenden.
Ziel des Fachbereichs Mappe/Portfolio ist die Entwicklung einer aussagekräftigen persönlichen Dokumentation als Grundlage für Bewerbungen in gestalterischen Berufen sowie für Aufnahmeverfahren an Hochschulen und Universitäten.